【導(dǎo)讀】數(shù)模設(shè)計(jì)過程中要避免照搬經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則，初學(xué)者或?qū)MC一知半解的工程師，如果對(duì)數(shù)模風(fēng)格把握不準(zhǔn)，建議盡量少分割或干脆不分割，以保證GND平面完整，降低GND平面阻抗，同樣可以減小數(shù)字對(duì)模擬干擾的風(fēng)險(xiǎn)。
數(shù)模設(shè)計(jì)過程中要避免照搬經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則，但要徹底講清這個(gè)問題，首先要明白數(shù)模干擾的機(jī)理，數(shù)字對(duì)模擬的影響可以分為以下兩種情況：
1、串?dāng)_
串?dāng)_一般是通過數(shù)字與模擬信號(hào)線間的分布參數(shù)相互影響，不過這個(gè)問題至少目前已經(jīng)不是很突出了。因?yàn)閿?shù)字信號(hào)要布置在數(shù)字區(qū)域，模擬信號(hào)要布置在模擬區(qū)域，空間上都已經(jīng)做了隔離，因此風(fēng)險(xiǎn)也減少了。
2、共阻抗耦合
公共阻抗耦合是指由于騷擾源與敏感部位共用一個(gè)線路阻抗而產(chǎn)生的。當(dāng)數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)共地時(shí)，由于地線在高頻時(shí)存在一定的阻抗，因此數(shù)字信號(hào)回流流過時(shí)將產(chǎn)生一個(gè)壓降，這就是共模電壓源。
此時(shí)，如果共模電流流經(jīng)模擬區(qū)域，在模擬區(qū)域地上產(chǎn)生壓降，這個(gè)電壓如果疊加在模擬信號(hào)上，便會(huì)影響模擬信號(hào)，這就是數(shù)模共阻抗干擾的機(jī)理。
根據(jù)對(duì)共阻抗耦合的原因分析，解決辦法如下：
A、降低GND阻抗，降低共模電壓源；
B、避免數(shù)字GND產(chǎn)生的共模電流流經(jīng)模擬區(qū)域。
對(duì)于降低GND阻抗，極端點(diǎn)的阻抗為零，此時(shí)即使數(shù)字信號(hào)回流流過，也不會(huì)產(chǎn)生共模電壓源，因此，也不會(huì)影響模擬信號(hào)。
但是，實(shí)際情況是做不到GND零阻抗的，唯一的手段就是使其無限制的降低，如使用GND平面、GND平面減少分割、GND平面長(zhǎng)寬比小于3等等。
對(duì)于使數(shù)字地產(chǎn)生的共模電流不流經(jīng)模擬區(qū)域，數(shù)模分割啟示就是這個(gè)初衷。但實(shí)際情況是，有很多的案例都對(duì)數(shù)字與模擬進(jìn)行了分割，但仍然不能解決數(shù)字對(duì)模擬的干擾。
在此，需要鄭重強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果只想通過數(shù)模分割就解決數(shù)字對(duì)模擬的影響，是不見樹木不見森林的錯(cuò)誤做法。數(shù)模分割需要從系統(tǒng)架構(gòu)上做深度分析，比如塑料或金屬機(jī)箱、系統(tǒng)接地點(diǎn)、模擬區(qū)域有無I/O線纜等等。
例如：
對(duì)于塑料機(jī)箱，如果模擬區(qū)域有I/O電纜，此時(shí)數(shù)字模擬分割不一定能解決問題。因?yàn)閿?shù)字信號(hào)在GND上產(chǎn)生的共模噪聲會(huì)因?yàn)镮/O電纜與參考接地平板的分布參數(shù)形成環(huán)路，此時(shí)共模電流也將流經(jīng)模擬區(qū)域，所以這種分割存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于模擬區(qū)域無I/O的線纜的情況，在進(jìn)行數(shù)字與模擬分割后，可以在A/D芯片數(shù)字與模擬GND上設(shè)置接地點(diǎn)，避免數(shù)字區(qū)域的共模電流流經(jīng)模擬區(qū)域。
但對(duì)于模擬區(qū)域有I/O線纜的情況，因?yàn)榫€纜對(duì)地的分布參數(shù)，因此，存在共模電流流經(jīng)模擬區(qū)域的風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)還需要充分考慮I/O線纜的長(zhǎng)度，如音頻耳機(jī)線因?yàn)楸容^短，可能分割后風(fēng)險(xiǎn)不大，但是，如果線纜很長(zhǎng)的情況下，即使風(fēng)格也有很大的風(fēng)險(xiǎn)。
初學(xué)者或?qū)MC一知半解的工程師，如果對(duì)數(shù)模風(fēng)格把握不準(zhǔn)，建議盡量少分割或干脆不分割，以保證GND平面完整，降低GND平面阻抗，同樣可以減小數(shù)字對(duì)模擬干擾的風(fēng)險(xiǎn)。
